دبستان خیام

مجموعه فعالیتهای دبستان خیام

ارزیابی 2

دستيابي :

با توجه به اينكه درصد ميانگين نمرات در پايه هاي مختلف در سال تحصيلي : 86-85 نسبت به سال تحصيلي گذشته (87-86) روند رو به رشد داشته است كه در بند شاخص ها كاملا ارائه گرديده است . و از لحاظ درصد قبولي هم در سال تحصيلي 86-85 در تمام پايه ها 100 درصد ودر سال تحصيلي 85-84 درصد قبولي در تمام پايه هم 100 درصد بوده و اميد است با توجه با روند رشد كه آموزشگاه در طي اين دو سال داشته است اميد است در سال 87-86 به همين صورت روند رشد درصد قبولي حفظ گردد.

مسايل و تنگناها : در خصوص بررسي مشكلات اصلي ترين مشكل فضاي نا مناسب فيزيكي مدرسه مي باشد و با توجه به اينكه ساختمان مدرسه قديمي و از نوع خشت و گل و در پنجاه سال گذشته ساخته شده است و حكم تخريب آن حدود 10 سال پيش صادر شده است و متاسفانه تا به امسال اقدامي صورت نگرفته بود. از نظر ايمني ضريب اين مدرسه صفر مي باشد ولي هنوز مدرسه داير بوده و دانش آموزان در اين كلاسهاي نا مناسب درس مي خوانند كه اين مهم باعث نگراني دانش آموزان و معلمان و اولياء آنان گرديده و پيشرفت تحصيلي را تحت شعاع قرار داده است.

نقاط قوت مدرسه – بزرگ بودن فضاي محوطه آموزشگاه و تا حدودي استاندارد بودن كلاسها و رنگ آميزي كليه كلاسها و سالن هاي آموزشگاه جهت ايجاد شادابي و نشاط در سال (87-86) ، همدلي و همبستگي كادر اين مدرسه براي خدمت رساني به قشر محروم اين منطقه را مي توان بر شمرد.

پيش بيني آينده :

تعداد كلاس به تفكيكي پايه :

	تعداد كلاس	پايه اول	پايه دوم	پايه سوم	پايه چهارم	پايه پنجم	پيش دبستاني
سال:86-85	5	1	1	1	1	1	-
سال :87-86	5	1	1	1	1	1	-
تعداد كل دانش آموزان سال (86-85) : 120				تعداد كل دانش آموزان سال(87-86) : 114

با توجه به اينكه در سال تحصيلي 87-86 تعداد 5 كلاس بصورت فعال داير است با تعداد 114 دانش آموز ، لذا اميد است كه در سال آينده همين تعداد دانش آموز حفظ گردد .

درصد قبولي: سال «86-85»

اول	دوم	سوم	چهارم	پنجم
100	100	100	100	100

با توجه به اينكه درصد قبولي در طي دو سال پي در پي در تمام پايه ها 100 درصد بوده است لذا سعي بر اين است كه در سال87-86 همين درصد حفظ گردد ( البته نا گفته نماند مهم كيفيت آموزشي مي باشد.)

ميانگين نمرات : سال تحصيلي : 85-84

قرآن

ديني

املاء

انشاء

قرائت

اجتماعي

تاريخ

جغرافي

رياضي

علوم

هنر

ورزش

اول

51/18

35/19

18/19

44/19

94/19

دوم

48/18

74/17

64/17

66/18

96/17

26/18

92/19

84/19

سوم

60/19

73/19

32/17

17/17

10/19

49/16

92/18

87/19

98/19

چهارم

80/17

92/16

11/17

76/16

30/17

63/16

70/16

77/14

26/16

30/19

پنجم

12/17

71/15

30/17

72/16

31/17

84/15

90/15

29/14

65/16

51/19

85/19

ميانگين

17/18

70/17

55/17

07/17

24/18

10/19

23/16

30/16

53/16

90/17

68/19

92/19

سال تحصيلي: 86/85

قرآن

ديني

املاء

انشاء

قرائت

اجتماعي

تاريخ

جغرافي

رياضي

علوم

هنر

ورزش

اول

38/18

51/18

28/19

93/18

75/19

81/19

دوم

15/19

74/17

64/17

66/18

96/17

26/18

92/19

84/19

سوم

60/19

73/19

32/17

17/17

10/19

49/16

92/18

87/19

98/19

چهارم

80/17

92/16

11/17

76/16

30/17

63/16

70/16

77/14

26/16

30/19

پنجم

12/17

71/15

30/17

72/16

31/17

84/15

90/15

29/14

65/16

51/19

85/19

ميانگين

17/18

70/17

55/17

07/17

24/18

10/19

23/16

30/16

53/16

90/17

68/19

92/19

با توجه به بررسي هاي بعمل آمده از لحاظ ميانگين نمرات در سال تحصيلي 86-85 آموزشگاه روند بسيار رو به رشدي نسبت به سال (85-84) و(86-85) داشته و اميد است كه در آينده هم روند ادامه داشته باشد.

از لحاظ شاخص نيروي انساني :

سال تحصيلي	ديپلم	فوق ديپلم	ليسانس	فوق ليسانس	تراكم دانش آموزان	درصد معلمان داراي صلاحيت دانشگاهي	تعداد معلمان موظف	تعداد معلمان غير موظف	تعداد كل
سال : 86-84	3	-	3	-	23	50./ .	5	-	6
سال :87-86	2	1	3	-	20	50./ .	5	-	6

با توجه به اينكه از لحاظ سطح تحصيلات در سال86-85 درصد معلمان داراي صلاحيت دانش گاهي 50 درصد بوده و اين درصد در سال 87-86 كه نيز حفظ شده كه اميد است در آينده همين روند ادامه داشته باشد.

+ نوشته شده در سه شنبه 16 بهمن1386ساعت 23:50 توسط محمد آقایی میبدی |