مبناي هدف گذاري:

-مشخص نمودن روند كارآ موزشگاه در طول سال تحصيلي

ارتقاء سطح علمي دبيران .

بالا بردن روند آموزشي و پرورشي.

بالا بردن تقويت روحيه ديني در بين دانش آموزان .

كسب اطلاعات مستمر و دقيق از پيشرفت يا عقب ماندگي تحصيلي دانش آموزان .

آموزش نيروي انساني

ساير موارد...

عنوان طرح : مدرسه كار

عنوان طرح : زنگ نماز

برگزاري مسابقه فوتبال و واليبال به مناسبت هفته معلم

جدول نشانگر دستيابي دردوره ي ابتدايي طي سالهاي 86-85 لغايت 87-86

جدول نتايج كل امتحانات مدرسه(86-85)

جدول عملكرد آموزشگاه خيام

86-85

رشد دانش آموزان در سال تحصيلي 86-85=120 نفر

رشد دانش آموزان در سال تحصيلي 87-86=114 نفر

دستيابي :

 با توجه به اينكه درصد ميانگين نمرات در پايه هاي مختلف در سال تحصيلي : 86-85 نسبت به سال تحصيلي گذشته (87-86) روند رو به رشد داشته است كه در بند شاخص ها كاملا ارائه گرديده است . و از لحاظ درصد قبولي هم در سال تحصيلي 86-85 در تمام پايه ها 100 درصد  ودر سال تحصيلي 85-84 درصد قبولي در تمام پايه هم 100 درصد بوده و اميد است با توجه با روند رشد كه آموزشگاه در طي اين دو سال داشته است اميد است در سال 87-86 به همين صورت روند رشد درصد قبولي حفظ گردد.

مسايل و تنگناها : در خصوص بررسي مشكلات اصلي ترين مشكل فضاي نا مناسب فيزيكي مدرسه مي باشد و با توجه به اينكه ساختمان مدرسه قديمي و از نوع خشت و گل و در پنجاه سال گذشته ساخته شده است و حكم تخريب آن حدود 10 سال پيش صادر شده است و متاسفانه تا به امسال اقدامي صورت نگرفته بود. از نظر ايمني ضريب اين مدرسه صفر مي باشد ولي هنوز مدرسه داير بوده و دانش آموزان در اين كلاسهاي نا مناسب درس مي خوانند كه اين مهم باعث نگراني دانش آموزان و معلمان و اولياء آنان گرديده و پيشرفت تحصيلي را تحت شعاع قرار داده است.

نقاط قوت مدرسه – بزرگ بودن فضاي محوطه آموزشگاه و تا حدودي استاندارد بودن كلاسها و رنگ آميزي كليه كلاسها و سالن هاي آموزشگاه جهت ايجاد شادابي و نشاط در سال (87-86) ، همدلي و همبستگي كادر اين مدرسه براي خدمت رساني به قشر محروم اين منطقه را مي توان بر شمرد.

پيش بيني آينده :

تعداد كلاس به تفكيكي پايه :

با توجه به اينكه در سال تحصيلي 87-86 تعداد 5 كلاس بصورت فعال داير است با تعداد 114 دانش آموز ، لذا اميد است كه در سال آينده همين تعداد دانش آموز حفظ گردد .

درصد قبولي:      سال «86-85»

با توجه به اينكه درصد قبولي در طي دو سال پي در پي در تمام پايه ها 100 درصد بوده است لذا سعي بر اين است كه در سال87-86 همين درصد حفظ گردد ( البته نا گفته نماند مهم كيفيت آموزشي مي باشد.)

ميانگين نمرات : سال تحصيلي : 85-84

سال تحصيلي: 86/85

با توجه به بررسي هاي بعمل آمده از لحاظ ميانگين نمرات در سال تحصيلي 86-85 آموزشگاه روند بسيار رو به رشدي نسبت به سال (85-84) و(86-85) داشته و اميد است كه در آينده هم روند ادامه داشته باشد.

از لحاظ شاخص نيروي انساني :

با توجه به اينكه از لحاظ سطح تحصيلات در سال86-85 درصد معلمان داراي صلاحيت دانش گاهي 50 درصد بوده و اين درصد در سال 87-86 كه نيز حفظ شده كه اميد است در آينده همين روند ادامه داشته باشد.

بسمه تعالي

ارزيابي

در خصوصيت موقعيت روستاي دهشاد پايين كه دبستان خيام در آن واقع است نكات گفتني بسيار زياد و جالب است قابل توجه اينكه اين روستا با قدمت بسيار تاريخي كه از خود به نمايش گذاشته است هنوز پا بر جا بود و بافت قديمي و كهن خود را حفظ نموده است و وجود قلعه تاريخي نظر هر بيننده و تازه وارد را به خود جلب مي نمايد.

قابل توجه اينكه اين روستا در قديم بر سر راه عبوري روستاهاي ديگر قرار داشته است از يك امتياز خاصي برخوردار بوده است شغل بيشتر مردمان اين روستا كشاورزي بوده و در حال حاضر نيز با توجه به كمبود آب و نكته ديگر اينكه مهاجرت به روستاي نصير آباد و اكبر آباد در نزديكي اين روستا واقع شدموقعيت كشاورزي اين روستا را تهديد مي كند و با توجه به ساخت و سازهاي نزديك به اين روستا امكان دارد  كه اين روستا در آينده به يك قطب صنعتي تبديل شود . نكته ديگر اينكه اين روستا در جنوب غربي شهر تهران و قبلا جزء ناحيه 18 شهرداري تهران بوده است و اخيرا تابع شهرداري باغستان مي باشد . و نكته ديگر اينكه اين روستا از شرق به 1 كيلومتري آزاد راه تهران – ساوه – از شمال به نصير آباد – از جنوب به صبا شهر و از غرب به روستاي دهشاد بالا ارتباط دارد .

بسمه تعالي

اساسا قبل از برنامه ريزي دوره ، ما به عنوان يك برنامه ريز بايد بدانيم بدنبال چه چيزي هستيم يا به عبارت ديگر هدف مورد نظر چه چيزي است كار مقدماتي تعيين هدفهاي دوره مي باشد .

هدف در دوره تحصيلي همه آن چيزي است كه بايد به آن دست پيدا كنيم كه به سه دسته تقسيم مي شود :

1-مسائلي دور دست و آرماني و ايده الي هستند كه غايت تحصيلي چيزهايي كه بعد از دوره تحصيلي به آن مي رسيم.

2- همان چيزهايي است كه در درون دوره مطرح است و از نظر زماني سهل الوصل تر هستند.

3- چيزهايي كه در طول دوره يكسال و يا حتي ترم انتظار داريم كه از آن تعبير به مقاصد مي شود.

بنابر اين برنامه ريزي براي اين صورت مي گيرد تا ما به هدف معين شده اي برسيم ايد هاي مختلف را بكار ببريم و منتظر مي مانيم تا اتفاقاتي بيافتد و تغييرات را جهت مقابله با اتفاقات مي پذيريم و سعي مي كنيم تا وقايع را تحت كنترل در آوريم . ( روشها و فعاليتهاي مختلفي را در نظر مي گيريم تا به هدف خود برسيم.)

با برنامه ريزي ما فاصله بين وضع موجود را با بينش ، دانش ، و مهارت طي مي كنيم .

در اصل ما برنامه ريزي مي كنيم تا هدفها را مشخص كنيم ، نيازها را آشكار سازيم و امكانات و شرايط قبل از انجام فعاليتها به هدر دادن آنان شناسايي و مورد ارزيابي قرار دهيم.

ارزيابي وضعيت موجود:

آموزشگاه خيام در روستاي دهشاد پايين از توابع شهرستان شهريار بخش رزكان در جنوب غربي استان تهران واقع شده است . آموزشگاه خيام در سال 1340 تاسيس گرديده و از همان ابتدا رسما فعاليت خود را در واحد ابتدايي شروع نموده است . ضمنا متراژ كل زمين : 2500 متر مربع و مساحت كل زير بنا 800 متر مي باشد و تعداد دستشويي 8 عدد مي باشد.

تفكيك پايه : مدرسه خيام در سال : 86-85 داراي 5 تا كلاس فعال در پنج پايه بود كه تعداد دانش آموزان هر كلاس : كه كلاس اول 24  ، دوم 28   ، سوم 21   ، چهارم19   ، پنجم 28  ، دانش آموز بود كه در مجمع داراي 120 دانش آموز بود.

جريان تحصيلي:

جريان تحصيلي در اين آموزشگاه در سال گذشته در همه پايه ها طبق بودجه بندي سالانه هر پايه صورت گرفت و همچنين فعاليتهاي ياد دهي و يادگيري نيز روال عادي خود را طي كرد كه اين جريان در هر پايه با هماهنگي معلم و مدير دبستان و با مشورت و هم فكري يكديگر در مورد نحوه ارائه مطالب درسي آن پايه صورت گرفت و نمرات مستمر در دفاتر كلاسي ثبت گرديد و به صورت هفتگي به اولياء ابلاغ گرديد و به دليل مثبت بودن اين روشها آموزشگاه در سال تحصيلي 87-86 نيز همين روش را بهتر و مناسبتر از سال قبل اجرا خواهد نمود .

درصد قبولي در هر پايه :

در سال تحصيلي 86-85 درصد قبولي در پايه اول 100 درصد ، در پايه دوم 100 درصد ، در پايه سوم 100 درصد بود و در پايه چهارم 100 درصد و در پايه پنجم 100 درصد بود و انتظار مي رود در سال تحصيلي 87-86 با همكاري معلمان و اولياء و درصد قبولي به همين صورت حفظ گردد.

سال «86-85»

ميانگين نمرات:

سال تحصيلي: 86/85