| تبليغات | X |
معاون آموزش و پرورش عمومي در گفتوگو با فارس خبر داد:
نحوه نمره دادن به انضباط در كارنامه دانشآموزان تغيير ميكند
خبرگزاري فارس: معاون آموزش و پرورش عمومي گفت: در آييننامه جديد ارزشيابي تحصيلي دانشآموزان كه هماكنون در شوراي عالي آموزش و پرورش در دست بررسي نهايي است، نحوه نمره دادن به انضباط در كارنامه دانشآموزان تغيير ميكند.
حسين احمدي در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: آييننامه ارزشيابي تحصيلي دانشآموزان عمومي در چندين جلسه كارشناسي با حضور صاحبنظران تعليم و تربيت تدوين شد.
وي با بيان اينكه تغييرات اساسي در آييننامه گذشته ايجاد شده است، اضافه كرد: اين آييننامه در كميسيونهاي شوراي عالي آموزش و پرورش نيز بررسي و تصويب شده است و هماكنون براي بررسي نهايي و تصويب به شوراي عالي آموزش و پرورش ارائه شده است.
احمدي به تغييراتي كه در آييننامه ارزشيابي تحصيلي ايجاد شده است، اشاره كرد و گفت: توجه به ارزشيابي مستمر يا ارزشيابي تكويني مد نظر ما بوده است. دانشآموزان يك شبه ياد نميگيرند و يك شبه هم نبايد امتحان دهند. بلكه ارزشيابي از دانشآموز در طول سال تحصيلي بايد صورت گيرد.
وي افزود: معتقديم كه امتحانات با روش فعلي در آموزش و پرورش عمومي جايگاهي ندارد. امتحانات بايد در طول سال تحصيلي در مدرسه توسط معلم گرفته شود.
معاون آموزش و پرورش عمومي اظهار داشت: در نمره انضباط دانشآموزان نيز تغييراتي ايجاد شده است و نمره انضباط از سنجش كمي خارج شده است.
وي ادامه داد: اينكه انضباط چيست، چگونه بايد به آن نگاه كرد و ملاك ارزشيابي انضباط چگونه است، در آييننامه ارزشيابي تحصيلي دانشآموزان ديده شده است.
احمدي گفت: توجه به آزمونهاي عملي، توجه به مهارتها، تفكر و خلاقيت دانشآموزان در طول مسير يادگيري به جاي مطرح كردن رقم، مد نظر ما هست
در مورد کارهایی که این روزها در دبستان انجام شده اقدام به تهیه ی لوازم ورزشی و دسته بندی بچه ها برای انجام بازی های ورزشی بوده است.